鄂尔多斯理工学校开展校内公开课系列活动（六）——艺体教研室公开课

       为了规范教学行为、加强过程管理、提高课堂教学效率，同时为了提升艺体教研室教研水平，使教师在实践中不断学习、不断提高，我校艺体教研室41名教师于11月15日至11月27日展开了为期两周的公开课教研活动。

       舞蹈教师在课上亲力亲为做示范动作，在老师的悉心指导下，学生的舞姿熟练优美、律动反应灵敏。日常舞蹈教学中，教师能做到重难点明确、循循善诱、施教有方。

       美术教师和音乐教师根据学生的实际反应对教学设计做有效调整，体现课堂重心由“教”向“学” 转移。从整体上看，艺术教师无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰、目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生的专业能力，课堂开放而富有活力。应该说，我们的艺术课充满活力、充满创新、充满激情。

       学前教育专业教师把增强学生的职业适应能力作为达到教学目标的基本要求，即以职业能力分析为基础，面向整个工作过程，把学生所需要的知识、技能、态度有机地整合起来，把职业标准和能力要求转化成课堂教学内容，形成基本素质、职业能力、岗位技能三位一体的课程目标。

       体育教师从教材内容和教学思路上着重从学生的实际需要入手，注重学生的自主发展、自主学习，甚至是课堂教学目标的设定上都有了新的理解和要求。课堂教学突破了固有模式，采用模块式教学和情景教学相结合，从更接近现实的角度锻炼学生，不仅锻炼学生的身体，还锻炼学生自主完成某项任务的能力。

       最后艺体教研室开展了的集体评课活动。同时，参与此次评课活动的还有我校副校长赵立权、教务处主任辛泽慧、副主任于琦、副主任呼荣禾、艺体教研室主任冯志海、副主任齐延超等领导和教师。此次教研活动为艺体教研室老师们提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台。赵立权副校长强调：通过以公开课形式为载体的教研活动，要探讨课堂教学规律、提高课堂效率，促进学生全面发展、促进教师专业成长，深化课程改革，提高人才培养质量。评课后要转变教育思想、更新教育理念、形成教学风格，增强教育教学主动性。评课要细化环节、突出重点、讲出缺点。

       此次活动增进了教师间的相互了解，为老师们搭建了学习和交流的平台，老教师传授教学经验，给予新教师一定的指导，让新教师快速成长；新教师的一些新的教学理念和教学方法也值得其他教师学习和借鉴，相互学习、相互交流，共同分享、共同提高，从而促进整体课堂教学水平和教学质量稳步提高。

       听完课后，所有听课老师都认真分析、自我反思，并与授课教师进行交流反馈，活动中大家围绕“教”与“研”各抒己见，从不同角度提出改进意见，研讨教学方法、交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又进行了“挑刺儿”，指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。

       大力开展听课评课活动，可以促进教师互相学习，取长补短，充分发挥优秀教师的示范作用，总结推广教学经验，解决教学中存在的问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升本专业人才培养质量。相信今后艺体教研室的各位专业老师定能为学生们带来更加生动有趣的课堂。